communication

Compétences attestées

L’ensemble de ces apprentissages permet au professionnel bénéficiaire de :

• Utiliser la communication gestuelle associée à la parole pour soutenir la compréhension, réduire les frustrations et enrichir les échanges du quotidien.
• Adapter son langage verbal et non verbal en fonction de l’âge, du développement et du tempérament de chaque enfant.
• Observer finement les signaux de communication (gestes, regards, mimiques, comportements) afin d’entrer en relation de manière respectueuse et ajustée.
• Comprendre les besoins spécifiques des enfants présentant un TSA, et proposer une communication claire, prévisible, sécurisante, soutenue par des outils visuels.
• Favoriser un climat de confiance, grâce à une attitude bienveillante, patiente et ouverte, essentielle pour que l’enfant ose s’exprimer.
• Introduire l’anglais en douceur, via des mots simples, des jeux, des comptines et des rituels, pour éveiller la curiosité linguistique en toute simplicité.
• Choisir les bons supports (gestes, images, objets, mots, routines) pour faciliter la compréhension et l’expression selon les situations.